...achte ihm Schwierigkeiten.  
> Mit Schulsachen ging er noch nicht immer zweckdienlich um.

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### **Arbeiten:**

> Tibor beteiligte sich rege am Unterricht.  
> Mit seinen Beiträgen konnte er nicht immer bei der Sache bleiben.  
> Seine Aufmerksamkeit erlahmte besonders bei schriftlichen Arbeiten.  
> Für einfache schriftliche Arbeiten brauchte er häufig zuviel Zeit.

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### Sachliche Einordnung:

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